Принципы общения с ребёнком:

Безусловное принятие ребёнка: исходное положительное отношение к ребёнку, принятие его со всеми его особенностями, недостатками, промахами, бедами.

Карантин в школах, садах, развлекательные центры тоже закрыты. У многих родителей на повестке дня вопрос: чем занять ребенка дома в карантин? Предлагаем вам несколько идей, которые можно реализовать в пределах дома/ квартиры. Они помогут провести время с интересом и вам, и детям.

В целях профилактики и недопущения распространения коронавирусной инфекции личный прием граждан в ГБУ ЦППМСП м.р. Кинель-Черкасский временно приостановлен.

С 30.03.2020 по 04.04.2020 свои обращения можно в письменном виде направлять через:

• электронный адрес Центра – ppms-kch@samara.edu.ru

• сайт Центра – раздел «Обращение граждан».

В целях профилактики и недопущения распространения вирусных инфекций индивидуальные и групповые занятия в ГБУ ЦППМСП м.р. Кинель-Черкасский отменяются. О начале занятий будет сообщено дополнительно.

Чего нельзя делать родителям

Простой тест, который при помощи геометрических фигур расскажет о вас, возможно больше, чем вы сами о себе знали. Внимание: Выберите фигуру, которая вам больше всего нравится, не задумываясь, сразу!

С 8 Марта! Желаю всем позитивного, радостного, весеннего настроения. Пусть этот яркий праздничный день подчеркнет вашу красоту, обаяние и женственность. Желаю, чтобы рабочая атмосфера всегда была хорошей и располагала к продуктивной работе. Желаю, чтобы в ваших семьях всегда была солнечная и ясная погода, мир, любовь и взаимопонимание! 

Большинство мальчиков с раннего детства учатся держать свои чувства при себе, подавлять их, сдерживать, не обращать на них внимания. За исключением гнева, разве что. Это чувство общество дозволяет испытывать мальчикам. Психологи уже давно говорят о том, что подавление своих чувств и эмоций провоцирует множество негативных проблем — от академической неуспеваемости до рискованного поведения, нездорового образа жизни, зависимостей, безрассудства и так далее.

Доктор психологии Майкл Райхерт, автор книги «Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной», дает пять важных советов родителям о том, как же следует в современном мире воспитывать сыновей, чтобы они выросли психологически гармоничными мужчинами.

Отправляя ребенка в первый класс, каждый из родителей надеется на то, что его малыш будет успешен в овладении грамотой. Однако это не всегда соответствует действительности. Уже на начальных этапах обучения большинство детей испытывают трудности в овладении родным языком. Вы начинаете замечать в его письменных работах специфические ошибки, которые не подходят ни под одно правило русского языка. Как быть?

Уважаемые родители!

Государственное бюджетное учреждение - Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи м.р. Кинель-Черкасский организует прием детей от 3 лет для индивидуальных занятий по программам ФБУ «Экватор» и «Волна».

Программы ФБУ «Экватор», «Волна» – это здоровьесберегающая технология профилактики стрессовых нарушений, повышения адаптационных возможностей, профилактики психосоматических заболеваний, которая подходит взрослым и детям от 3 лет.

Занятия с компьютерными биотренажерами эффективно и быстро обучают произвольной релаксации.

Наш адрес: с.Кинель-Черкассы, ул.Чапаевская, д. 65, 2 этаж. Телефон: 8 (84660) 4-01-52

Многие родители испытывают трудности в общении со своими детьми. Особенно сложным считается подростковый возраст, когда ребенок становится своенравным, неуправляемым и слишком эмоциональным.

Говорить встревоженному ребенку «успокойся!» бесполезно. Словесных приказов реактивная нервная система не слушается. В стрессовой ситуации ее надо успокаивать другими способами. Зачастую ребенок и сам не понимает, почему он испытывает страх и тревогу перед чем-либо или кем-либо. А раз не понимает, то и контролировать себя не может. В этот момент его самого контролирует симпатическая нервная система, которая в ответ на нечто страшное выдает вполне физиологическую реакцию: в кровь выбрасывается адреналин и норадреналин, повышается частота сердечных сокращений, кровяное давление, учащается дыхание. Эта реакция досталась нам от предков, которые в опасной ситуации, чтобы выжить, либо защищались, либо убегали. Современный ребенок тоже может убежать в случае опасности, но если опасности вроде как нет, да и взрослые рядом твердят, что «все хорошо», то организм разрывается от противоречий и выдает палитру поведенческих расстройств: ребенок может кричать, трястись, прятаться, цепляться, закатывать истерику, совершать странные или глупые действия. Все это попытка избежать стрессовой обстановки или ситуации.

У большинства современных детей, а особенно с ОВЗ,  отмечается общее моторное отставание, а отсутствие физической нагрузки заметно тормозит мыслительные процессы, снижает концентрацию внимания, координационных способностей, выносливости, проблемы с речевым развитием. В результате, у таких детей проявляется низкая работоспособность, повышенная утомляемость, низкий уровень произвольности психических процессов – все эти трудности, возможно, преодолеть только через создание правильного выбора методов педагогической коррекции.