Профилактика употребления обучающимися психоактивных веществ и зависимого поведения является неотъемлемой частью воспитательной работы.  Как и любая деятельность, она нуждается в системном и непрерывном подходе. Уникальным аспектом системы профилактики в образовательной среде является необходимость  выстраивания комплексной системы, обеспечивающей гибкое воздействие на формирование ценностно-смысловой сферы личности обучающихся как ключевого фактора высокой сопротивляемости негативным явлениям. Практическая реализация задач воспитания осуществляется в рамках комплекса направлений воспитательной работы школы. Содержание некоторых из них представлено в данном материале.

Основные понятия, используемые в работе с подростками девиантного поведения и их семьями

Детей с особенностями возможностями здоровья увеличивается с каждым годом. Кроме того, в их  анамнезе  отмечаются множественные нарушения в развитии.  Это побуждает специалистов к поиску новых форм  и методов коррекционной работы.

Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. В пособии приведена сущностная характеристика насилия, анализ причин его проявлений и возможных последствий. Пособие носит практический характер и предлагает организационные и воспитательные меры, а также алгоритмы действий руководства и сотрудников по предотвращению, выявлению, реагированию на факты насилия и организации помощи пострадавшим.