Как приучить ребёнка к самостоятельному выполнению домашнего задания?

Так с чего же начать?

Первый класс время адаптации, в этот момент важно не перегружать ребёнка, а постепенно вовлекать и заинтересовывать его к выполнению своих новых обязанностей. Нужно дать понять ребёнку что он делает домашнее задание не для нас, ни для кого то еще, а только для себя. Попробуйте объяснить ему и подобрать правильные слова, расскажите какой то пример или приведите аналогию на чем ни будь. Все дети в таком возрасте хотят побыстрее повзрослеть, быть такими же взрослыми как все, делать то чего они не могут делать сейчас. И на этом вы можете здорово сыграть.

Например вы можете фразой: " ты же хочешь по быстрее повзрослеть" дать понять ребенку что вы его понимаете, и дальше продолжить что у взрослых людей есть обязанности которые они каждый день выполняют, вы можете ему объяснить свои обязанности, и сказать что важным этапом для его взросления это выполнение домашнего задания. Также вы должны объяснять и приучать ребёнка делать задания тогда, когда у него есть свободное время, не откладывать их на потом, и договорится с ним что когда он приходит со школы, он обязан садиться и делать в течении нескольких часов домашнее задание.

Организация рабочего места и рекомендации

Дальше позаботьтесь чтобы ваш ребёнок ни на что не отвлекался, выключите телевизор(если он шумит на фоне), положите его телефон в другое место, не отвлекайте его разговорами, организуйте ему рабочее место, чтобы максимум на чем он мог быть сконцентрирован это учебник и тетрадка.

Со временем когда он будет подрастать скажите ему что если он хочет погулять с ребятами во дворе, то пусть планирует количество времени которе он потратит на выполнение домашнего задания, а еще лучше скажите что пусть во время того когда он находится в школе смотрит сколько ему предметов надо сделать на завтра, сколько заданий по каждому предмету и посоветовать ему начинать его выполнять с самого сложного на его взгяд к самому лёгкому.

Давайте ему время передохнуть между заданиями и не контролируйте каждое его действие, дайте свободу выбора. Не будьте слишком требовательны к ребёнку и не ругайте его за двойки. Наоборот, скажите ему чтобы он не расстраивался, и любую ошибку можно исправить и попробуйте замотивировать его исправить эту оценку, спросите у него, а получил ли кто то в классе за это хорошую оценку, если его одноклассник ему еще и не нравиться, то попробуйте его подтолкнуть на соперничество, чтобы он пытался сделать лучше чем другой ребёнок. Следите за тем чтобы это было только хорошее соперничество, и не переросло в какую то личную ненависть.

Главное чтобы он не боялся ошибок, люди постоянно ошибаться, не вините своё чадо за это, так и еще в таком раннем возрасте. Вы же сами понимаете что оценки в школе ничего не говорят об умственных способностях, детей нужно учить мыслить и додумывать самому, а не бездумно зубрить.

Сначала ему будет трудно, но на то вы и родитель чтобы помочь ему и показать как это сделать. Но не спешите делать все наперед за ребёнка, ведь он может понять что вы всегда ему можете помочь и сделаете все за него, зачем тогда думать, помогайте только в том случае если он просит, и учите его думать процессами которые ведут к конечному результату, а не делать все за него.

Такими действиями вы научите ребенка с детства оценивать:

• Анализировать свои же действия и на основании этого принимать решения
• Благодаря анализу, научите считать количество времени которое он должен потратить на выполнение заданий
• Планировать свои действия заранее наперед, чтобы он смотрел на несколько шагов вперед
• Брать ответственность и отвечать за свои поступки
• Не бояться ошибок, и пробовать их исправить