Уважаемые родители!

Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего.

Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои.

Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.

Очень часто, пытаясь вырастить из сына или дочки «настоящего человека», погружаясь в дебри педагогических практик, мы забываем о самых простых, но порой очень значимых вещах. Обратите внимание на советы детского психолога. Возможно, читая эту статью, не один раз вы скажете себе: «А ведь и правда, почему я не задумывался об этом раньше?»

Вот и мы с дошколятами в группе развития дошли до середины наших занятий по программе «Шаг за шагом». Скоро рубеж, ребята уже многому научились. В основе психологических занятий лежат игры, направленные на развитие коммуникативной и эмоциональной сферы, способности к переключению внимания, развитие логического мышления и памяти. Работа по программе «Шаг за шагом» ведется в нескольких направлениях: повышение мотивации к учебной деятельности, развитие мелкой моторики, формирование связной речи, развитие мышления и познавательной деятельности. Эти занятия дают ребятам уверенность, развивают у воспитанников готовность к ориентированию в различных жизненных ситуациях, эмоциональное благополучие. А все это способствует сохранению психического здоровья.

Понятие “трудный” – очень широкое. К этой категории обычно относят детей и подростков, с которыми трудно заниматься педагогам, для которых оказываются бесполезными мудрые наставления по воспитанию, с которыми трудно найти общий язык, в том числе и родителям. В их характеристике можно написать десятка два прилагательных с приставкой “не”; невнимательный, неусидчивый, непослушный, неспособный и т.д.

Неужели эти дети – какие-то злоумышленники? Ничего подобного! Они трудные потому, что им самим приходится очень нелегко в силу разных причин (медико-биологических, педагогических и психологических) им трудно учиться по общей программе, идти общим темпом, выполнять общие требования. В силу разных причин они стали не такими, как их сверстники.

Кто-то отстает в физическом развитии, а кто-то набрал наоборот бешеный темп роста, кто-то очень возбудим, а до кого-то невозможно достучаться, одни задержались в умственном развитии, а другие-вундеркинды. Вариантов здесь тысячи.

Есть трудные дети-больные, запущенные плохими родителями и воспитателями. Но существует и мнимая трудность-нестандартность, оригинальность ребенка. Каждый трудный ребенок труден по-своему.

В какой же период жизни формируется ребенок с признаками “трудного”.

Поведенческое отклонение детей формируется именно в детском возрасте. Так как этот период в жизни ребенка считается важнейшим. Еще А. С. Макаренко говорил о том, что “личность ребенка формируется к 5 годам, а после 5 лет ребенка уже трудно перевоспитывать».

Памятка может быть полезна в работе воспитателям детского сада, родителям детей дошкольного возраста

Трудности взаимоотношений в семье с позиции медицинского психолога

Дошкольный возраст – особый, уникальный по своей значимости период в жизни человека. Это время активного познания окружающего мира. Для того, чтобы учеба доставляла удовольствие и была успешной, в нашем Центре опытные педагоги-психологи проводят развивающие занятия для дошкольников в рамках программы «Шаг за шагом».

Отношения детей и родителей гармоничны, если строятся на доверии. Но далеко не каждый родитель может с уверенностью сказать, что ребенок абсолютно честен с ним. Согласно статистике, четырёхлетние дети могут обманывать каждые два часа, а шестилетние — каждый час. 96% детей ежедневно говорят неправду. Примерно до 11 лет они уверены в том, что неправда плоха только потому, что за нее наказывают. Впервые столкнувшись с детским обманом, родителям необходимо рассказать ребенку о нравственной стороне проблемы. Всякая ложь рождается по какой-то причине, и нужно понять, по какой именно.

Каждый человек имеет право быть самим собой. У каждого есть право на свободу мыслей и чувств, общения и привязанностей. И на неприкосновенность личных вещей. Только в этом случае он будет чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Ребёнок – тот же человек, значит, он обладает всеми этими правами.

В сентябре 2017 года на базе ГБУ ЦППМСП м.р. Кинель-Черкасский был открыт кабинет коррекции и развития, где проводились коррекционно-развивающие занятия для детей, не посещающих ДОО и занятия для дошкольников по готовности к обучению в школе.

Вам когда-нибудь приходилось силой отрывать детей от экрана телевизора, смартфона, планшета или компьютера? Часто ли это оканчивалось ссорой?